父母的语言：预示孩子未来的模样

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1.扩展收听《解读有效沟通》情境案例4：谁来管孩子.m4a [5.1M]
2.00.儿童教育专家罗玲 特别推荐.m4a [786K]
3.01.《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》.m4a [1.1M]
4.02.小楼老师 推荐.m4a [3.6M]
5.03 译者序.m4a [4.4M]
6.04.缘分：我的故事.m4a [8.3M]
7.05.缘分：扎克和米歇尔的故事.m4a [8.7M]
8.06.缘分：语言环境与学习水平.m4a [8.3M]
9.07.父母语言的力量：儿童清醒时间应该做什么.m4a [6.2M]
10.08.父母语言的力量：3000万词汇差距初现.m4a [7.3M]
11.09.父母语言的力量：研究结果可信吗 ①.m4a [7.3M]
12.10.父母语言的力量：研究结果可信吗 ②.m4a [4.1M]
13.11.神经可塑性：儿童大脑的后天发育.m4a [6.2M]
14.12.神经可塑性：父母应尽量增强儿童脑回路构建.m4a [5.7M]
15.13.神经可塑性：时机决定一切.m4a [6.8M]
16.14.神经可塑性：我们都曾是计算天才.m4a [6.5M]
17.15.语言的力量：神经连接体.m4a [8.3M]
18.16.语言的力量：为什么有的人觉得容易，有的人觉得难呢.m4a [8.1M]
19.17.语言的力量：性别差异.m4a [6.2M]
20.18.语言的力量：动力与决心.m4a [8.1M]
21.19.语言的力量：学习的三大要素.m4a [6.2M]
22.20.语言的力量：自我对话.m4a [9M]
23.21.语言的力量：同情心与道德观.m4a [2.7M]
24.22.3T原则：明确大脑发育的最佳阶段.m4a [8.9M]
25.23.3T原则：第一个T-共情关注.m4a [8.7M]
26.24.3T原则：第二个T-充分交流.m4a [6.6M]
27.25.3T原则：第三个T-轮流谈话.m4a [4.9M]
28.26.3T原则：3T原则和分享阅读.m4a [9M]
29.27.3T原则：3T原则和数学 ①.m4a [5.5M]
30.28.3T原则：3T原则和数学 ②.m4a [5.8M]
31.29.3T原则：基于过程的称赞.m4a [2M]
32.30.3T原则：自制力和执行力.m4a [8.1M]
33.31.3T原则：创造力.m4a [5.1M]
34.32.3T原则：第四个T.m4a [7.3M]
35.33.唤醒潜能：日益严重的教育资源不均衡.m4a [7.3M]
36.34.唤醒潜能：父母多做一点，孩子更多成长.m4a [5.5M]
37.35.唤醒潜能：特里西娅的故事.m4a [8.8M]
38.36.唤醒潜能：社会成长型思维模式.m4a [6.8M]
39.37.重视父母的语言：儿童潜能，重中之重.m4a [4.9M]
40.38.重视父母的语言：父母的语言，第二大资源.m4a [8M]
41.39.重视父母的语言：希望.m4a [5.4M]
42.40.重视父母的语言：詹姆斯的故事.m4a [6.3M]
43.41.附录：幼儿教育组织和资源.m4a [4.8M]
44.42.后记：走过海岸线.m4a [1.1M]